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第二十六章 冯澄思的独白

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  “冯澄思,你看我给你带什么了?”陆辰睿刚进教室就冲着坐在位置上埋头苦写的小同桌大喊。

  冯澄思经过了一晚上的调整,心情开朗了不少。见陆辰睿喊她,也露出笑颜。“早上好,陆同学!”

  这会儿教室里就他们俩个,陆辰睿本想趁着今天来的早,把从爷爷书房里翻出来的字帖,悄悄放进小同桌的抽屉里,给她一个惊喜。

  没想到她竟然比自己来得更早。

  冯澄思望着逐渐走近的陆辰睿,心里都被他脸上的微笑所感染,甜丝丝的。

  开学第一天,陆辰睿一进教室,冯澄思就听到周围的小朋友议论纷纷。

  “那个小男孩也是新同学吗?”

  “哇!他长得好帅啊!”

  “他好像是从电视里走出来的一样。”

  冯澄思被周围嘈杂声吵得不行,抬眼向门口望去。

  一个长得过分精致的小男孩站在父亲身后,他眉头紧皱不停地打量着教室,眼中露出深深的排斥。

  忽然,他爸爸走了。停了两秒,他才反应过来奔向窗前。

  从冯澄思的角度,正巧能见到他眼中闪烁着泪花。紧接着张老师在他身后说了句什么,他抹了抹泪,抿了抿唇,向自己这边走来。

  冯澄思慌忙地低下了头,紧盯着书本。

  渐渐地她被书上插画吸引,倏地余光扫到旁边,桌上雪白一片。侧头瞧见陆辰睿眉头紧蹙,还在不停的擦拭桌椅。有那么脏么?纸是树做的,浪费那么多纸也太不环保了。就算用完的纸巾也应该及时丢掉,摊在桌上算怎么回事。

  之后她再次被插画吸引,陆辰睿却在一旁不停的问,她被吵得完全看不下去了。

  当张老师让他俩相互介绍的时候,陆辰睿叽里呱啦说了一通,冯澄思一个字也听不懂。全班同学更是呆呆地望着他。

  顿时陆辰睿茫然无措,突然冯澄思的心中泛滥起一股拔刀相助的勇气,紧接着从嘴里噼里啪啦的冒出一长串话来。

  可是当冯澄思说完,陆辰睿怒气冲冲的瞪着她。她疑惑,难道自己说错了吗?介绍的新同桌不就是说出对方给自己留下的第一印象?她应该给他留下不错的印象才对。可他却毛病一堆,她也没说错呀。

  可是,陆辰睿好像真的生气了,之后再也没有和她说过话了。

  当晚,冯澄思辗转反侧,无论是趴着还是躺着或是侧卧着,就是睡不着。一闭眼,陆辰睿委屈的小脸立刻浮现在眼前。

  今天应该是自己第三次见到他了。

  第一次,是在幼儿园的期末汇报演出的后台,他从跌跌撞撞的远处奔来手里捧着一个一次性水杯,没注意从角落里蹿出准备上台表演的冯澄思。

  “嘭”的一声,水花四溅,纸杯落地,演出服被打湿了一半。

  冯澄思大惊失色,手足无措,浓浓的酸楚涌上心头。

  毕竟为了这次表演她苦练了很久……甚至求妈妈给她买了价格不菲演出服。

  这时老师在前面喊她的名字不停的催促,冯澄思顾不上其他,立马朝舞台上奔去。

  于是冯澄思穿着一身半湿的舞蹈服,完成了她的独舞首秀。

  表演的缝隙,余光瞟到刚才撞到她的小男孩重新捧着一杯水,小心翼翼地端给了坐在观众席第一排的老人。

  在那一瞬间,她突然就释怀了。

  第二次见他是在幼儿园的绘画展上。当时冯澄思特别高兴,她的画获得第二名。她兴致勃勃地来到公告栏前,美滋滋地望着橱窗里自己的画。

  突然从后面传来一个声音,“这幅画名为《鹰》,但我怎么看都觉得像一只鸡,这人的画画水平也太差了。”

  冯澄思回头,两个小男生站在她身后,开口说话的就是那天把她演出服打湿的男生。

  于是,她狠狠地瞪了他一眼调头就跑。

  之后她再也没碰到他了。

  从其他同学的口中才得知,他叫陆辰睿,据说他的画画,唱歌,弹琴,算数,英语……都很厉害,是同学们口中的小天才,但他却很少来幼儿园上课。

  兜兜转转,她没想到小学竟会跟他在同一个班,甚至变成了同桌。

  再来就是开学第二天,那天确实是因为冯澄思没睡醒而走错教室,可没多久就发现了同桌不是陆辰睿。正想上完洗手间就回教室,陆辰睿就已经找来了。

  那天在一班教室门口,陆辰睿突然把脸伸到冯澄思的眼前,让她一定要记住他。

  冯澄思当时默默地在心里说:我一直都记得你,其实是你忘记我了,或许最初你就没把我记住过。

  “喂!回神啦!想什么呢?”这会儿,陆辰睿已经放下书包,小手在冯澄思的肩膀上拍了拍。

  “啊!没想什么。”

  陆辰睿晃了晃手中拿着的字帖,兴奋地道:“你看!”

  冯澄思眼前一亮,惊讶道:“咦!这是字帖!”

  陆辰睿把字帖递给冯澄思,“对呀,这些可都是我爷爷收藏的宝贝,送给你!”

  冯澄思立马打开翻看,“谢谢你陆同学!可是我不能要。要不你就当借给我的吧!”

  陆辰睿无所谓地摆摆手,“不用客气呀,我爷爷说了送你的。”

  冯澄思深深地被字帖吸引,双眸中流光溢彩,突然她的手顿住,抬头,“你把这些给我了,那你练什么?”

  陆辰睿眼珠滴溜溜地在眼眶内转了一圈,“我可以和你一起练!好不好?”

  冯澄思笑眯眯地说:“当然好了,我以后每天早上提前半个小时来学校练字,你愿意的话,就和一起吧。”

  上午的最后一节课,是阅读课。

  林老师站在讲台前对着全班同学说:“哪位同学愿意试着来朗读一下这篇小故事?”

  一时之间,教室里鸦雀无声,同学们一个个缩在椅子上,唯恐这时候受到老师青睐。

  毕竟才刚开学没几天,一年级小朋友的识字水平有限。就比如这篇小故事上很多字,同学们见都没见过,更别提读了。

  虽说是有拼音标注,可一个个字要拼出来,也是需要时间的。

  这时,一只小手高高举起。
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