来安县2006--2007年度中小学现代远程教育工程

教师培训方案

 为全面推进三种模式在中小学教学中的应用，切实做好我县2006—2007年度中小学现代远程教育工程教师的培训工作，特制定本培训方案。

一、目标和任务

通过培训使项目学校的参训教师、技术和管理人员了解使用农村中小学现代远程教育工程的目的和意义，掌握光盘播放系统、计算机、Internet、卫星IP广播接收的基本知识和应用技能，具备获取、传输、处理和应用教育资源的基本技术，能够承担当地教师培训、教学示范的任务。

       二、培训组织管理和对象

       县教育局电教馆根据上级提供的项目培训计划、培训教材和培训纲要，制订本县培训计划并负责培训项目学校的骨干教师和技术管理人员。模式一每项目校不少于1人，模式二每项目校不少于2人，模式三每项目校不少于3人。各项目学校的参训人员负责本校的校本培训。

       三、培训内容和方式

       培训教程分四篇：新理念、新技术、新探索、新发展。突出体现基础教育新课程改革和教育信息化的精神，集中培训分为10个部分，每个部分包括若干个具体模块，不同模式的参训人员和不同层面的指导教师将选取不同的内容和模块；培训的10个主要部分如下：

       （一）现代远程教育简介;

       （二）现代远程教育三种模式在教育教学过程中的应用;

       （三）视听媒体辅助教学;

       （四）计算机基础知识;

       （五）Windows XP操作系统、红旗 Linux操作系统；

       （六）Office 2003;

       （七）Internet网络;;

       （八）计算机局域网;

       （九）卫星数据（IP）广播接收系统原理和应用;

       （十）资源管理、利用和整合。

       教学内容分为八个部分，总学时数128学时，其中教学124学时，考核4学时。

       1、现代教育技术（包括视听媒体辅助教学）、现代远程教育简介：12学时

       2、计算机基础知识：8学时

       3、Windows 、Linux操作系统：12学时

       4、Office 2003：28学时

       5、Internet网络：8学时

       6、卫星数据（IP）广播接收系统原理和应用：24学时

       7、资源管理和利用：12学时

       8、信息技术整合学科课程研究：16课时（包括视听媒体辅助教学）

       四、教学方法与教材

      培训采取集中学习与个人自学相结合的办法进行， 集中学习主要在计算机多媒体教室内进行，保证一人一机。教学活动应采用小组讨论和协作学习的方式。教材统一采用由安徽省教育厅组织编写的《农村中小学现代远程教育工程教师培训教程》

       五、各部分教学目的和内容

       1、现代教育技术简介

       教学目的：掌握现代教育技术和现代远程教育的基本概念和应用，树立新的教育思想和教育观念。

       教学内容：现代教育技术的概念、特点及发展。

       （1）现代教育技术的技术手段（包括电视机、DVD）和方法；

       （2）现代教育技术在教学改革中的作用和意义；

       （3）现代远程教育的概念，技术及发展。

       2、计算机基础知识

       教学目的：了解计算机的发展、用途和多媒体技术，能正确使用计算机。

       教学内容：计算机的发展、用途，计算机系统的组成（软件系统，硬件系统），多媒体技术应用基础、计算机基本操作。

       3、Windows操作系统 （Linux操作系统有关内容另附）

       教学目的：能够独立安装、使用、维护Windows，熟练掌握Windows的基本操作，学会使用防病毒软件和压缩软件。

       教学内容：Windows XP的功能及特点，Windows XP的运行环境，Windows XP的安装，Windows XP的基本操作，Windows XP的文件系统，Windows XP的控制面板，Windows的多媒体功能，防病毒软件和压缩软件，系统恢复和维护，应用软件的安装与卸载。

       4、Office 2003

       教学目的：能够独立安装Office 2003，熟练使用Word进行编辑排版，熟练使用PowerPoint制作电子教案，了解Excel的使用。

       教学内容：Office 2003的安装、注册。

      Word：文档的基本操作、排版、表格、综合实例；

       PowerPoint：制作、设计和排版电子教案，电子教案的处理与播放；

       Excel：建立、编辑、格式化工作表，简单图表处理。

       5、Internet网络

       教学目的：了解因特网基本知识，熟练使用浏览器进行信息资源查询、收发电子邮件，学会拨号上网的基本方法，了解网页的制作方法。

       教学内容：因特网基础知识、 浏览器使用、搜索引擎的使用、收发电子邮件、拨号上网的配置和连接。

       6、卫星数据（IP）广播接收系统原理和应用

       （1）卫星通信应用简介

       教学目的：了解信息和通信技术在教育发展和改革中的地位与作用，了解教育卫星宽带网的组成、传输方式和节目构成。

       教学内容：卫星通信基本原理及其在教育中的应用，中国教育卫星宽带多媒体网（CBESAT）简介。

       （2）卫星接收系统原理与安装调试

       教学目的：了解卫星接收系统基本原理，能够独立安装、调试和维护卫星接收系统。

       教学内容：卫星接收系统基本原理、接收系统的安装调试和维护、防雷。

       （3）卫星数据广播（IP）节目的接收与应用

       教学目的：能够独立安装卫星接收卡及其软件，熟练使用接收软件接收教学资源。

       教学内容：IP接收原理简介，DVB数据接收卡（包括驱动程序、接收程序）的安装与调试、设置参数配置，IP接收软件的注册与使用，IP接收中常见硬件和软件故障的排除方法。

        7、资源管理和利用

       教学目的：能够对所接收的资源进行简单管理和应用，树立对知识产权的正确态度。

       教学内容：远程教育资源简介、接收资源的分类存储、管理和应用、电子教室和教师备课系统软件的使用、知识产权保护。

培训的方式采取理论讲授、观摩学习、合作交流、技术实践等形式进行。

        六、培训考核

       1、各级教师的培训工作，应与基础教育课程改革、教师教育技术能力的培训相结合。参加各级培训的各类人员都必须通过各级组织的考核，成绩合格者发给培训合格证书，其课时计入教师继续教育课时。

       2、培训考核包括考勤、作业、笔试和实践。笔试成绩采用百分制计分，其他部分成绩用"合格"或者"不合格"来定等次，四项成绩中有一项不合格视为总成绩不合格。